Для того, чтобы скачать раздачу - скачайте торрент-файл и запустите его при помощи клиента. Дополнительная информация на Форуме здесь. |
( Закрыть )
loading...
Ох, далеко на каждому даны способности быть и стать УЧИТЕЛЕМ, тем более для современных, да к тому же ещё и ни к чему не стремящихся, трудных деток "переходного" возраста. При этом самому остаться Человеком, а не "сгореть" на такой адской, неблагодарной работе. Фильм тяжёлый и своеобразный. 8/10. Спасибо за раздачу.
Тяжелый фильм. Чтобы его понять, нужно иметь богатый жизненный опыт.
Жестокий мир есть продукт самого себя. И только очень сильный человек может помогать другим и пытаться решить их проблемы.
Но в этом и есть смысл - помогая другим, мы меняем этот мир в лучшую сторону, чтобы он перестал быть таким жестоким.
Однозначно лайк и фильм в коллекцию
Жестокий мир есть продукт самого себя. И только очень сильный человек может помогать другим и пытаться решить их проблемы.
Но в этом и есть смысл - помогая другим, мы меняем этот мир в лучшую сторону, чтобы он перестал быть таким жестоким.
Однозначно лайк и фильм в коллекцию
- GoldFlower
- 14 апреля 2018 в 16:50 | Ответить
Необычайно многоликий в своей творческой деятельности, он хорошо известен публике как актер, режиссер, продюсер, композитор и модель итальянского модного дома Ermenegildo Zegna, а еще он обладает талантом фокусника. На сегодняшний день он является самым молодым актером, удостоенным «Оскара», а также единственным американским актером, получившим премию «Сезар». Он завоевал всемирную известность, снявшись в драме «Пианист», этот невероятный актер сам разучивал Шопена и отказывался от услуг дублера. По мнению окружающих, он веселый и открытый человек со скверным характером. Сегодня Эдриан Броуди отмечает свое 45-летие.
Приглашаем всех пользователей в группу Юбиляры 2018
Приглашаем всех пользователей в группу Юбиляры 2018
Перед просмотром глянула комментарии и сначала хотела что-то более жизнерадостное включить, но все же досмотрела. И не пожалела. Очень зацепило. И Броуди сыграл так, как никто бы не сыграл.
Оригинальное название фильма "Отчужденность" лучше раскрывает смысл, заложенный автором картины. Отчужденность есть в жизни главного героя, который страдает от полученной в детстве боли и не допускает душевной близости с другими людьми. Отчужденность родителей учеников, которые не желают вникать в проблемы детей из-за постоянной занятости более "серьезными" вещами. Отчужденность учителей, которые понимают собственное бессилие и пытаются сохранять хорошую мину при плохой игре.
Я в фильме увидела две глобальные проблемы - хотя их безусловно больше затронуто: проблема роли учителя в жизни детей и проблема отношений отцов и детей (увы, не новая). И дело, как мне кажется, не в западной системе образования - проблема представляется шире и глубже. Сцена в начале фильма, когда мать девушки кричит в лицо учителю: ты с ней будешь сидеть?! Мне некогда ею заниматься! - это, пожалуй, лейтмотив всего фильма. Мы видим школу, полную детей, на которых их родителям фактически наплевать. Нет, они их обеспечивают, даже приходят в школу на серьезные разговоры с директором и психологом. Но они отказывают детям в самом главном - той самой душевной близости, о которой дети мечтают, которую ищет Мередит у главного героя, которую ищет Эрика, оставаясь в квартире у него. Родители уверены, что заботятся о будущем детей, отправляя их в школу, где учителя должны вложить в их каким-то специальным способом знания и навыки, которые автоматически сделают их "годным социальным продуктом" - "чтобы в Принстон поступить" (с).
С другой стороны мы видим отчаявшихся преподавателей, которые не способны сдержать натиск разгневанных детей - полувзрослых, у которых уже достаточно сил, чтобы оказать сопротивление учителям, но еще не достаточно душевных сил, чтобы бороться самостоятельно с теми страхами, которые их терзают. Как пример мальчик, бивший кота молотком - "я тоже чувствую себя в ловушке". Учителя понимают собственное бессилие, потому что невозможно восполнить в масштабах всей школы все то равнодушие и отчужденность, от которых пострадали эти дети. Остается просто пытаться делать свою работу - то есть идти по какой-то зарекомендовавшей себя программе, в надежде, что кто-то из учеников все-же ее осилит.
Главный герой неоднократно в камеру говорит о собственном бессилии. Он боится сближаться с детьми равно как и со взрослыми, потому что чувствует внутри такую же боль, как и все эти дети.
Все мы родом из детства. Может этот фильм и нагоняет на кого-то тоску и уныние, но если у вас есть дети и если вы видите как быстро они растут, впитывают ценности окружающего мира - и хорошие, и плохие, - то вам хотя бы иногда должно быть близко это состояние, в котором находится Генри Бартс. Давайте дарить детям главное - самих себя. Свою честность, искренность и иногда даже правдивую боль о них и о себе. Только не пытаться перекладывать свою ответственность на учителей - даже самых хороших и талантливых.
(пишу с аккаунта мужа - потому от женского лица)
Оригинальное название фильма "Отчужденность" лучше раскрывает смысл, заложенный автором картины. Отчужденность есть в жизни главного героя, который страдает от полученной в детстве боли и не допускает душевной близости с другими людьми. Отчужденность родителей учеников, которые не желают вникать в проблемы детей из-за постоянной занятости более "серьезными" вещами. Отчужденность учителей, которые понимают собственное бессилие и пытаются сохранять хорошую мину при плохой игре.
Я в фильме увидела две глобальные проблемы - хотя их безусловно больше затронуто: проблема роли учителя в жизни детей и проблема отношений отцов и детей (увы, не новая). И дело, как мне кажется, не в западной системе образования - проблема представляется шире и глубже. Сцена в начале фильма, когда мать девушки кричит в лицо учителю: ты с ней будешь сидеть?! Мне некогда ею заниматься! - это, пожалуй, лейтмотив всего фильма. Мы видим школу, полную детей, на которых их родителям фактически наплевать. Нет, они их обеспечивают, даже приходят в школу на серьезные разговоры с директором и психологом. Но они отказывают детям в самом главном - той самой душевной близости, о которой дети мечтают, которую ищет Мередит у главного героя, которую ищет Эрика, оставаясь в квартире у него. Родители уверены, что заботятся о будущем детей, отправляя их в школу, где учителя должны вложить в их каким-то специальным способом знания и навыки, которые автоматически сделают их "годным социальным продуктом" - "чтобы в Принстон поступить" (с).
С другой стороны мы видим отчаявшихся преподавателей, которые не способны сдержать натиск разгневанных детей - полувзрослых, у которых уже достаточно сил, чтобы оказать сопротивление учителям, но еще не достаточно душевных сил, чтобы бороться самостоятельно с теми страхами, которые их терзают. Как пример мальчик, бивший кота молотком - "я тоже чувствую себя в ловушке". Учителя понимают собственное бессилие, потому что невозможно восполнить в масштабах всей школы все то равнодушие и отчужденность, от которых пострадали эти дети. Остается просто пытаться делать свою работу - то есть идти по какой-то зарекомендовавшей себя программе, в надежде, что кто-то из учеников все-же ее осилит.
Главный герой неоднократно в камеру говорит о собственном бессилии. Он боится сближаться с детьми равно как и со взрослыми, потому что чувствует внутри такую же боль, как и все эти дети.
Все мы родом из детства. Может этот фильм и нагоняет на кого-то тоску и уныние, но если у вас есть дети и если вы видите как быстро они растут, впитывают ценности окружающего мира - и хорошие, и плохие, - то вам хотя бы иногда должно быть близко это состояние, в котором находится Генри Бартс. Давайте дарить детям главное - самих себя. Свою честность, искренность и иногда даже правдивую боль о них и о себе. Только не пытаться перекладывать свою ответственность на учителей - даже самых хороших и талантливых.
(пишу с аккаунта мужа - потому от женского лица)
- mitinograd
- 13 сентября 2015 в 02:10 | Ответить
*
6 из 20.
Депрессивный фильм.
Снят хорошо, но чернухи много.
Не понравился.
.
6 из 20.
Депрессивный фильм.
Снят хорошо, но чернухи много.
Не понравился.
.
Фильм реально очень глубокий! И дело, на мой взгляд, не в школе, А В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ. Фильм про то, что если родители уходят от ответственности за воспитание своих детей, то усилия ДАЖЕ САМЫХ ПРЕКРАСНЫХ УЧИТЕЛЕЙ малоэффективны.
Как часто мы задаём себе вопрос: "Как мне улучшить общение и воспитание своего ребёнка?", "Чего я хочу добиться в итоге?", "Эффективны ли мои приёмы воспитания ребёнка?"
Как часто мы задаём себе вопрос: "Как мне улучшить общение и воспитание своего ребёнка?", "Чего я хочу добиться в итоге?", "Эффективны ли мои приёмы воспитания ребёнка?"
согласна с данным автором
- 26 июля 2015 в 16:15 | Ответить
Фильм о каких-то моральных уродах! Такая ахинея только для шизофреников. Если этот фильм понравился и заставил задуматься, то вам скорее всего уже к психиатру, так что не запускайте себя. Фильм-депрессия и всё, про чей-то воспаленный мозг.
Я очень люблю психологические фильмы, но это просто муть.
Я очень люблю психологические фильмы, но это просто муть.
Никогда не поверю, что в одном месте могут быть собрано столько моральных уродов *здесь кто-нибудь мог бы пошутить про тюрьму*.
Ожидала что-то наподобие фильма "Писатели свободы", но ожидание не оправдалось: очень нудно, слишком драматизировано и меркантильно. Оценка - 4 из 10.
Ожидала что-то наподобие фильма "Писатели свободы", но ожидание не оправдалось: очень нудно, слишком драматизировано и меркантильно. Оценка - 4 из 10.
- folrazlashah
- 3 июня 2014 в 03:44 | Ответить
Спасибо вам за удивительный коммент, и спасибо раздающему за удивительный фильм)
Быть учителем… как это? Дети никогда об этом не задумываются. У них не возникает мыслей о том, что учителю больно, что у него тоже есть переживания, что когда-то он был такой же школьник как они…
Человек без лица. Вот кем они его видят. Человек, находящийся в зоне отчуждения. Чужой. Неизвестный им. Холодный. Не друг, а враг. А может просто никто…
А ведь если подумать… В учителя никогда не идут из-за денег… В учителя идут люди, которые наивно верят словам великого Гюго о том, что просвещение и знание могут спасти человека от несчастья и дать ему свободу и возможность реализации себя в этом мире.
А учителя? Учителя ломаются… Чтобы быть учителем мало одного желания. Должен быть природный талант.. Талант обучать через себя… Не зачитывая параграфы учебника, а пропуская мысль сквозь себя и донося ее до детей на понятных примерах. Примерах, которые им близки. Сегодня видел свою бывшую учительницы, она была с ребенком. Время летит
Человек без лица. Вот кем они его видят. Человек, находящийся в зоне отчуждения. Чужой. Неизвестный им. Холодный. Не друг, а враг. А может просто никто…
А ведь если подумать… В учителя никогда не идут из-за денег… В учителя идут люди, которые наивно верят словам великого Гюго о том, что просвещение и знание могут спасти человека от несчастья и дать ему свободу и возможность реализации себя в этом мире.
А учителя? Учителя ломаются… Чтобы быть учителем мало одного желания. Должен быть природный талант.. Талант обучать через себя… Не зачитывая параграфы учебника, а пропуская мысль сквозь себя и донося ее до детей на понятных примерах. Примерах, которые им близки. Сегодня видел свою бывшую учительницы, она была с ребенком. Время летит