А я вот учу по Литвинову. 3000 английских слов. Там и с транскрипцией. 1000 это уже первый разговорный уровень. Учу лишь, те которые считаю пригодяться мне на данный момент, по работе и в окружении. И есть сдвиг, я уже не полный дубарь, начинаю понимать,появляется азарт.Конечно я учу не только самостоятельно. Хожу на курсы. Но курсы помогают лишь применить слова. Всё в наших руках, нужно быть усердным. Мозг не откроешь и не вложишь туда книгу.

Хочу дать совет как человек, который даже занимался переводами с английского (и немного на английский)
Если вы не являетесь исключением в виде человека с феноменальной памятью, для обычного человека иИзучение английского (впрочем, как наверное и любого другого иностранного языка) - это постоянный, длительный, регулярный и напряженный труд.
Я испробовал множество вариантов, включая посещение классов с американскими преподавателями и остановился на своём. А именно.
Брал американскую или английскую газету или журнал (именно газету или журнал для начала, поскольку они ближе к разговорному английскому, книги - более литературный язык - иэто следующий этап), брал оттуда статьи и переводил с помощью электронного переводчика с произношением (с произношением очень важно, поскольку практически 80-90% английских слов произносятся совершенно иначе чем написаны, причем большинство абсолютно безо всяких правил, прэтому их нужно просто зазубривать и запоминать).
Затем, читая переведённый текст на английском вслух буквально множество раз (бывало сбивался со счёту - перчитывал по 50-100 раз) пока не запоминал чуть ли не наизусть.
Этот процес продолжался не менее 3-х лет после чего я мог сказать что в состоянии более-менее свободно общаться на английском (речь шла о американском английском, поскольку английский английский и американский английский существенно отличаются в произношении). Причем очень важно знать и понимать английские сленговые выражения, которых в английском, как и влюбом другом языке огромное множество.
Ну и помогало просмотр передач на английском, причем тех где персонажи говорили на достаточно чистом английском, поскольку существует и региональные акценты, с которыми дело иметь нелегко.
Но повторяю - основное что должны понимать большинство желающих изучить английский - это труд, долгий и напряженный. Есть исключения, как и во всем, но это лишь исключения. Кому-то легко даются языки, кому-то музыка, кому-то математика...
Но для маленьких детей - даже не маленьких - мой способ однозначно не подходит. Детям нужно что-то игровое. А ещё лучше детям - окунуться в среду, т.е. пожить с полгода-год в иноязычной среде и они схватывают язык на раз, даже китайский или японский, которые считаются на несколько порядков сложнее, например, английского. Но это далеко не всем по карману....

Сначала скептически отнеслась к этой методике, но потом посмотрела скриншоты, попробовала - и понравилось. Мне этот метод подходит, запоминаю очень быстро. Многое зависит от индивидуальных особенностей восприятия и запоминания.

Вот хотелось бы хоть раз увидеть человека, кто разучивал слова по Литвинову! Почитала эту методику, да и плюнула, похоже, что этому Павлу она и помогает! Лично мне и моему сыну сия теория абсолютно бесполезна. Нет наглядности никакой, просто слова в столбик! После нескольких столбиков у детей (да и не детей тоже) все путается и начинается невроз!(
Самое хорошее - пишите слова с транскрипцией вместе, рисуйте сами рядом прикольные рисунки и развешивайте там, где часто бываете: ванная, кухня, рядом с постелью и т.д., у всех свои излюбленные места, многие и туалет красиво украшают)
Раздающему спасибо за труды! Вдруг они кому-то пригодятся)