Убить дракона / 1988 / РУ / DVDRip

Насчет бесплатного образования Вы несколько погорячились. Как раз при тов. Сталине образование в СССР стало платным, а бесплатным оно стало лишь в 1956 году. Именно при тов. Сталине Постановлением СНК от 26 октября 1940 г. № 638 "Об установлении платности обучения в старших классах средних школ и в высших учебных заведениях СССР и об изменении порядка назначения стипендий" была установлена плата за обучение:

2. Установить для учащихся 8-10 классов средних школ следующие размеры платы за обучение:
а) в школах Москвы и Ленинграда, а также столичных городов союзных республик – 200 рублей в год;
б) во всех остальных городах, а также селах – 150 рублей в год.
Примечание: Указанную плату за обучение в 8-10 классах средних школ распространить на учащихся техникумов, педагогических училищ, сельскохозяйственных и других специальных средних заведений.
3. Установить следующие размеры платы за обучение в высших учебных заведениях СССР:
а) в высших учебных заведениях, находящихся в городах Москве, Ленинграде и столицах союзных республик,— 400 рублей в год;
б) в высших учебных заведениях, находящихся в других городах,— 300 рублей в год;
в) в высших учебных заведениях художественных, театральных и музыкальных — 500 рублей в год.

Среднемесячная зарплата по народному хозяйству в целом в 1940-м году составляла примерно 339 руб., килограмм говядины стоил 10 руб., литр молока - 2 руб., бутылка водки - 11,5 руб.

okneschef

Если бы ты жил при лайт Сталинизме, то не был бы таким овощем, которое рассуждает цитатками с голубых экранчиков олигофреновского тв, и следньких блогеров с маникюрами на ручках. Как говориться, чем моложе "блохер", тем больше он ненавидит Сталина. Ибо Сталин дал всему народу бесплатное и лучшее в мире образование, крестьянские дети получив соответствующее образование могли добиться любой должности в государстве, становились генералами, министрами, директорами... и этого они добивались своими заслугами, а не по блату... потому как с помощью образования можно разложить общество, либо воспитать достойных людей, которые будут качкственно работать на благо государства. Что было уничтоженно хрущем, брежневым и прочими предателями. Образованный человек (знающий в том числе историю) может отличить сам, фуфел который ты тут размножаешь от истины. как говорил Ключевский - история ничему не учит, она только наказывает, за невыученые уроки!
«Мне трудно представить себе какая может быть «личная свобода» у безработного, который ходит голодным и не находит применения своего труда. Настоящая свобода имеется только там, где уничтожена эксплуатация, где нет угнетения одних людей другими, где нет безработицы и нищенства, где человек не дрожит за то, что завтра может потерять работу, жилище, хлеб. Только в таком обществе возможна настоящая, а не бумажная, личная и всякая другая свобода».
И.В. Сталин. Беседа с председателем американского газетного объединения “Скриппс-Говард Ньюспейперс” господином Рой Говардом 1 марта 1936 года. Газета «Правда», 5 марта 1936 года.
Сталин прямо отрицал потуги в построении новой социальной "элиты" со стороны многих и явно не хотел быть лидером "элиты". Из письма в "Детгиз" по вопросу издания книги "Рассказы о детстве Сталина" : "... книжка имеет тенденцию укоренить в сознание советских детей ( и людей вообще) культ личностей, вождей, непогрешимых героев. Это опасно, вредно. Теория "героев" и "толпы" есть не большевистская, а эсеровская теория. Герои делают народ, превращают его из толпы в народ- говорят эсеры. Народ делает героев, - отвечают эсерам большевики. (...) Советую книжку сжечь" - 16 февраля 1938 г.
И.В. Сталин
...Необходимо добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии.
Что требуется для этого?
Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьёзного культурного роста членов общества без серьёзных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путём прямого п

okneschef

Если бы ты жил при лайт Сталинизме, то не был бы таким овощем, которое рассуждает цитатками с голубых экранчиков олигофреновского тв, и следньких блогеров с маникюрами на ручках. Как говориться, чем моложе "блохер", тем больше он ненавидит Сталина. Ибо Сталин дал всему народу бесплатное и лучшее в мире образование, крестьянские дети получив соответствующее образование могли добиться любой должности в государстве, становились генералами, министрами, директорами... и этого они добивались своими заслугами, а не по блату... потому как с помощью образования можно разложить общество, либо воспитать достойных людей, которые будут качкственно работать на благо государства. Что было уничтоженно хрущем, брежневым и прочими предателями. Образованный человек (знающий в том числе историю) может отличить сам, фуфел который ты тут размножаешь от истины. как говорил Ключевский - история ничему не учит, она только наказывает, за невыученые уроки!
«Мне трудно представить себе какая может быть «личная свобода» у безработного, который ходит голодным и не находит применения своего труда. Настоящая свобода имеется только там, где уничтожена эксплуатация, где нет угнетения одних людей другими, где нет безработицы и нищенства, где человек не дрожит за то, что завтра может потерять работу, жилище, хлеб. Только в таком обществе возможна настоящая, а не бумажная, личная и всякая другая свобода».
И.В. Сталин. Беседа с председателем американского газетного объединения “Скриппс-Говард Ньюспейперс” господином Рой Говардом 1 марта 1936 года. Газета «Правда», 5 марта 1936 года.
Сталин прямо отрицал потуги в построении новой социальной "элиты" со стороны многих и явно не хотел быть лидером "элиты". Из письма в "Детгиз" по вопросу издания книги "Рассказы о детстве Сталина" : "... книжка имеет тенденцию укоренить в сознание советских детей ( и людей вообще) культ личностей, вождей, непогрешимых героев. Это опасно, вредно. Теория "героев" и "толпы" есть не большевистская, а эсеровская теория. Герои делают народ, превращают его из толпы в народ- говорят эсеры. Народ делает героев, - отвечают эсерам большевики. (...) Советую книжку сжечь" - 16 февраля 1938 г.
И.В. Сталин
...Необходимо добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии.
Что требуется для этого?
Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьёзного культурного роста членов общества без серьёзных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путём прямого повышения денежной зарплаты, так и, особенно, путём дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления.
Экономические проблемы социализма в СССР. 1952 год. (стр. 69)
Ты ничего незнаешь о Сталине, кроме Сталин, Берия, Гулаг... В общем либо ты разберешься в этом вопросе, либо так и останешься лохом, подвывающим западлоидным сми о том что всё пропало...

Всё правильно, только стоит ли метать бисер перед... они неубеждаемы, да и хер с ними )

Сейчас - олигархат

245Шайман

Учитывая взгляды Захарова возникает вопрос - а кто тогда Дракон?

Проблема в том, что олигархи - не меньшие драконы, чем предыдущие. Исторические факты показывают, что Сталин был более полноценным руководителем государства, чем узурпаторы, захватившие власть в 90-е
Немного исторических фактов:
Всесоюзная промышленная академия - 1925
Высшая профсоюзная школа культуры - 1926
Карельская государственная педагогическая академия - 1931
Московский пушно-меховой институт - 1929
Московский юридический институт - 1931
Высший литературно-художественный институт - 1921
Московский архитектурный институт - 1931
Да и победа в Великой Отечественной тоже при нём была.

zaintov

вам надо лучше учить историю по фактам, а не цитировать работы сталина, хотя вряд-ли поможет . Вы так и не убили в себе Дракона

вам надо лучше учить историю по фактам, а не цитировать работы сталина, хотя вряд-ли поможет . Вы так и не убили в себе Дракона

okneschef

Если бы ты жил при лайт Сталинизме, то не был бы таким овощем, которое рассуждает цитатками с голубых экранчиков олигофреновского тв, и следньких блогеров с маникюрами на ручках. Как говориться, чем моложе "блохер", тем больше он ненавидит Сталина. Ибо Сталин дал всему народу бесплатное и лучшее в мире образование, крестьянские дети получив соответствующее образование могли добиться любой должности в государстве, становились генералами, министрами, директорами... и этого они добивались своими заслугами, а не по блату... потому как с помощью образования можно разложить общество, либо воспитать достойных людей, которые будут качкственно работать на благо государства. Что было уничтоженно хрущем, брежневым и прочими предателями. Образованный человек (знающий в том числе историю) может отличить сам, фуфел который ты тут размножаешь от истины. как говорил Ключевский - история ничему не учит, она только наказывает, за невыученые уроки!
«Мне трудно представить себе какая может быть «личная свобода» у безработного, который ходит голодным и не находит применения своего труда. Настоящая свобода имеется только там, где уничтожена эксплуатация, где нет угнетения одних людей другими, где нет безработицы и нищенства, где человек не дрожит за то, что завтра может потерять работу, жилище, хлеб. Только в таком обществе возможна настоящая, а не бумажная, личная и всякая другая свобода».
И.В. Сталин. Беседа с председателем американского газетного объединения “Скриппс-Говард Ньюспейперс” господином Рой Говардом 1 марта 1936 года. Газета «Правда», 5 марта 1936 года.
Сталин прямо отрицал потуги в построении новой социальной "элиты" со стороны многих и явно не хотел быть лидером "элиты". Из письма в "Детгиз" по вопросу издания книги "Рассказы о детстве Сталина" : "... книжка имеет тенденцию укоренить в сознание советских детей ( и людей вообще) культ личностей, вождей, непогрешимых героев. Это опасно, вредно. Теория "героев" и "толпы" есть не большевистская, а эсеровская теория. Герои делают народ, превращают его из толпы в народ- говорят эсеры. Народ делает героев, - отвечают эсерам большевики. (...) Советую книжку сжечь" - 16 февраля 1938 г.
И.В. Сталин
...Необходимо добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии.
Что требуется для этого?
Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьёзного культурного роста членов общества без серьёзных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путём прямого повышения денежной зарплаты, так и, особенно, путём дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления.
Экономические проблемы социализма в СССР. 1952 год. (стр. 69)
Ты ничего незнаешь о Сталине, кроме Сталин, Берия, Гулаг... В общем либо ты разберешься в этом вопросе, либо так и останешься лохом, подвывающим западлоидным сми о том что всё пропало...

В основе пьесы Шварца лежит известный сказочный сюжет народов Юго-Восточной Азии о драконе, которого нельзя победить, потому что победитель сам обращается в дракона... Ничего нового, сопливый пересказ старой восточной байки для чайников...

batzen

Раба из нас не выдавили даже 4 революции 20 века (1905, две 1917, 1991). У нас уже давно лайт-сталинизм на дворе, но половина населения по-прежнему мечтает иметь настоящего Сталина во главе, с ежедневными расстрелами и ГУЛАГом. Лох - это судьба

Если бы ты жил при лайт Сталинизме, то не был бы таким овощем, которое рассуждает цитатками с голубых экранчиков олигофреновского тв, и следньких блогеров с маникюрами на ручках. Как говориться, чем моложе "блохер", тем больше он ненавидит Сталина. Ибо Сталин дал всему народу бесплатное и лучшее в мире образование, крестьянские дети получив соответствующее образование могли добиться любой должности в государстве, становились генералами, министрами, директорами... и этого они добивались своими заслугами, а не по блату... потому как с помощью образования можно разложить общество, либо воспитать достойных людей, которые будут качкственно работать на благо государства. Что было уничтоженно хрущем, брежневым и прочими предателями. Образованный человек (знающий в том числе историю) может отличить сам, фуфел который ты тут размножаешь от истины. как говорил Ключевский - история ничему не учит, она только наказывает, за невыученые уроки!
«Мне трудно представить себе какая может быть «личная свобода» у безработного, который ходит голодным и не находит применения своего труда. Настоящая свобода имеется только там, где уничтожена эксплуатация, где нет угнетения одних людей другими, где нет безработицы и нищенства, где человек не дрожит за то, что завтра может потерять работу, жилище, хлеб. Только в таком обществе возможна настоящая, а не бумажная, личная и всякая другая свобода».
И.В. Сталин. Беседа с председателем американского газетного объединения “Скриппс-Говард Ньюспейперс” господином Рой Говардом 1 марта 1936 года. Газета «Правда», 5 марта 1936 года.
Сталин прямо отрицал потуги в построении новой социальной "элиты" со стороны многих и явно не хотел быть лидером "элиты". Из письма в "Детгиз" по вопросу издания книги "Рассказы о детстве Сталина" : "... книжка имеет тенденцию укоренить в сознание советских детей ( и людей вообще) культ личностей, вождей, непогрешимых героев. Это опасно, вредно. Теория "героев" и "толпы" есть не большевистская, а эсеровская теория. Герои делают народ, превращают его из толпы в народ- говорят эсеры. Народ делает героев, - отвечают эсерам большевики. (...) Советую книжку сжечь" - 16 февраля 1938 г.
И.В. Сталин
...Необходимо добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии.
Что требуется для этого?
Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьёзного культурного роста членов общества без серьёзных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путём прямого повышения денежной зарплаты, так и, особенно, путём дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления.
Экономические проблемы социализма в СССР. 1952 год. (стр. 69)
Ты ничего незнаешь о Сталине, кроме Сталин, Берия, Гулаг... В общем либо ты разберешься в этом вопросе, либо так и останешься лохом, подвывающим западлоидным сми о том что всё пропало...

Самый сильный фильм Захарова, и самый опасный для просмотра при нынешнем режиме, недаром когда в прошлом году было 30-летие фильма ни один из федеральных каналов не рискнул его показать.

Фильм как места либералов чтоб не стало дракона но люди бы не злоупотребляли свободой.

оляспирина

МКV формат

И что? MKV лучше, привыкайте к новизне

Художественный руководитель московского театра "Ленком", народный артист СССР, режиссер замечательных фильмов Марк Захаров умер в субботу, 28 сентября 2019 года в Москве от повторного воспаления легких.

aliskirs

Вместо заявленного качества - DVDRip - фильм выложен в MKV. Зачем так обманывать? Или в форматах, сударь, запутались?

Сударь, узнайте сначала, чем качество отличается от формата, ликвидируйте свою безграмотность 8)

Я прошу прощения, а что это такое за кач-во MKV ?)

aliskirs

Вместо заявленного качества - DVDRip - фильм выложен в MKV. Зачем так обманывать? Или в форматах, сударь, запутались?

Вместо заявленного качества - DVDRip - фильм выложен в MKV. Зачем так обманывать? Или в форматах, сударь, запутались?

comandor

настольный фильм для населения России, хотя вряд ли поможет

К сожалению, в трудные времена, тоталитарный режим - единственный выход к спасению. Доказано многовековой историей всех народов. Главное, чтобы когда опасность минует, возвращать основные свободы обратно, добровольно. Так как только свобода даёт человеку полный простор для творчества и созидания великого. Расхититителей государства к человеку не относить, желательно Гулаг, пожизненно. Фильм отличный, смотреть не надоедает.

"Сытость в острой форме внезапно овладевает даже достойными людьми. Человек честным путем заработал много денег. И вдруг у него появляется зловещий симптом: особый, беспокойный, голодный взгляд обеспеченного человека. Тут ему и конец. Отныне он бесплоден, слеп и жесток". Е.Шварц
Наверное, именно поэтому меня от этого фильма всегда "пробирает до мурашек" - жутко делается... А всё равно ведь пересматриваю - хоть раз в год, да достану диск с фильмом. Наверное, чтоб проверить - не заболевает ли душа "сытостью в острой форме". Тем более что, как мне кажется, сия болезнь и при не слишком большом количестве денег может проявиться. Ведь всё зависит от души.

umkin777

а Дракона всё ещё так и не убили
хотя, столько уж лет минуло...

Дракона мы в себе холим и лелеем. Но виним в этом других.

настольный фильм для населения России, хотя вряд ли поможет

и нельзя забывать, что сценарий к фильму Марк Анатольевич писал совместно с Григорием Гориным, вечная ему память, большого таланта - писателю и сценаристу
Дракона каждый имеет возможность убить в себе...и будет всем Счастье

umkin777

а Дракона всё ещё так и не убили
хотя, столько уж лет минуло...

а Дракона всё ещё так и не убили
хотя, столько уж лет минуло...