1 Сентября - День знаний, миллионы детей со всех стран сядут за парты, чтобы окунуться в интересный мир знаний!
В период с 1 по 23 сентября в Кинозал.ТВ проходит акция «Хочу всё знать». В рамках мероприятия Вашему вниманию предлагается огромный выбор познавательной литературы, аудио книг, компьютерных программ, пособий и экранизаций - разбавленных весёлой музыкальной переменкой, которые станут полезными школьникам и просто любознательным зрителям, желающим расширить свой кругозор.

Подробности на форуме. Акция "Хочу все знать"
Школьные раздачи
Хочу все знать: Компьютер - помощник школьника
Хочу все знать: Школьная программа глазами кинематографистов
Хочу все знать: Аудиокниги - школьнику
Хочу все знать: Музыкальная переменка
Хочу все знать: Я с книгой открываю мир

Я вам советую найти преподавателя, а он как врач найдет вам нужное лекарство. Не занимайтесь самолечением.

Можете порекомендовать методики/курсы английского с базового уровня и для занятых людей :)
Заранее спасибо!

kenoss

Да уж материальчик! Литературных слов не сыщешь для его описания.
Ну давайте все по порядку!
Английского языка в этом материале нет! И не надо себя обманывать и писать ерунду в заголовке. Это не английский язык! Последний раз я такое слышал на уроке английского языка в школе. Начитывающие не знают вообще целую гамму звуков, не говоря уже об интонации. Знаете, имеется уже много лет негласный стандарт обучающих материалов высокого уровня. Он заключается в том, что на запись иностранных текстов приглашается носитель языка, часто из сферы преподавания или артист. Но здесь русские студенты какого то паршивого вуза. У нас таких даже не брали на вступительных экзаменах. Если абитуриент не выговаривает звук [ae](как в слове rabbit, а произносят как rebbit ), то его обычно не берут, даже если он может бегло говорить. А здесь звуков, которые не выговаривают студенты, ну почти все. (Такое впечатление, что фонетику в вузе не изучали и ушей не имеют) Ну скажите, зачем лезть и озвучивать иноязычный материал! Зачем дублировать самое плохое, что есть на уроках иностранного языка в русских школах. С этим бороться нужно, а тут тиражируется рязанско-харьковский акцент. Даже хуже того!
Что касается методической части, то это просто чтение учебника, под соусом сказки Алиса в стране чудес. Ну бред да и только! Даже если и хочется что-то подобное сотворить, то как минимум нужно пригласить артистку на эту роль. Ну что за бред, в самом деле! Читает как больная! Ни выразительности, ни интонации, ничего. Завлекла учеников, как же! Или создатели материала думают, что русские ученики поголовно дебилы! Нет! Они этот мусор и слушать не станут. Да и на уроке не прокрутишь, засмеют ведь! А вот создатели диска показали себя полными идиотами. Стыдно господа в наше время выпускать халтуру! Такими вещами, уже в который раз говорю, должны заниматься специалисты.
Понятно, что мои упреки не раздающему. Возможно он и не понимает, что раздает. Я такие вещи держу как наглядный материал для своих студентов - как не надо работать в языке. И всегда срабатывает. Особенно увлекательно находить многочисленные недочеты. Но эта раздача не тот случай. Весь материал спошное недоразумение!

kenoss
Ну. можно и удалить. Что скажут модераторы. А вам надо стать экспертом по английским пособиям и книгам и прокомментировать подобные раздачи. :)

Да уж материальчик! Литературных слов не сыщешь для его описания.
Ну давайте все по порядку!
Английского языка в этом материале нет! И не надо себя обманывать и писать ерунду в заголовке. Это не английский язык! Последний раз я такое слышал на уроке английского языка в школе. Начитывающие не знают вообще целую гамму звуков, не говоря уже об интонации. Знаете, имеется уже много лет негласный стандарт обучающих материалов высокого уровня. Он заключается в том, что на запись иностранных текстов приглашается носитель языка, часто из сферы преподавания или артист. Но здесь русские студенты какого то паршивого вуза. У нас таких даже не брали на вступительных экзаменах. Если абитуриент не выговаривает звук [ae](как в слове rabbit, а произносят как rebbit ), то его обычно не берут, даже если он может бегло говорить. А здесь звуков, которые не выговаривают студенты, ну почти все. (Такое впечатление, что фонетику в вузе не изучали и ушей не имеют) Ну скажите, зачем лезть и озвучивать иноязычный материал! Зачем дублировать самое плохое, что есть на уроках иностранного языка в русских школах. С этим бороться нужно, а тут тиражируется рязанско-харьковский акцент. Даже хуже того!
Что касается методической части, то это просто чтение учебника, под соусом сказки Алиса в стране чудес. Ну бред да и только! Даже если и хочется что-то подобное сотворить, то как минимум нужно пригласить артистку на эту роль. Ну что за бред, в самом деле! Читает как больная! Ни выразительности, ни интонации, ничего. Завлекла учеников, как же! Или создатели материала думают, что русские ученики поголовно дебилы! Нет! Они этот мусор и слушать не станут. Да и на уроке не прокрутишь, засмеют ведь! А вот создатели диска показали себя полными идиотами. Стыдно господа в наше время выпускать халтуру! Такими вещами, уже в который раз говорю, должны заниматься специалисты.
Понятно, что мои упреки не раздающему. Возможно он и не понимает, что раздает. Я такие вещи держу как наглядный материал для своих студентов - как не надо работать в языке. И всегда срабатывает. Особенно увлекательно находить многочисленные недочеты. Но эта раздача не тот случай. Весь материал спошное недоразумение!

Я Вас поздравляю,с оформлением ПЕРВОЙ раздачи и повышением до звания Кинооператор!
Ждём новых и интересных раздач!
Помните, когда вы залили раздачу, вы не должны качать или сидировать другие торренты одновременно,
пока на вашей раздаче не будет как минимум 5-6 сидов.
Не забывайте посещать: Школу кинооператоров и Форум только для Кинооператоров
Большая просьба не удалять учебные комментарии, они нужны для администрации.

Теперь все раздачи кроме этой на СТОП
Как только остановите, я поправлю так сказать ваш рейтинг, и переведу раздачу на основной.

Так это ж то что надо.

hackhack159

На ящик ничего не пришло, но на форуме в списке участников я есть. Вот ссылка на профиль с форума
//forum.kinozaltv.life/member.php?u=207499

На ящик ничего не пришло, но на форуме в списке участников я есть. Вот ссылка на профиль с форума
//forum.kinozaltv.life/member.php?u=207499

Вот теперь 180.
Теперь необходимо зарегистрироваться на форуме Кинозала //forum.kinozaltv.life/ под таким же ником и своей электронной почтой.
Вам на ящик придет сообщение , пройдите по указанной в нем ссылке для активации . После этого напишите ссылку на ваш профиль в комментариях.

Теперь нужно правильно сделать скриншот. По ширине он должен быть 180
Зайдите на //s3.sendpic.ru. А дальше все просто. Ставите точку, как на рисунке ниже.
Нажимаете обзор, выбираете картинку, и нажимаете загрузить.
Копируете самую нижнюю ссылку и вставляете сюда вместо своего

Описание должно быть без пробелов. Выглядит так :
Описание: «Английский язык для школьников» – это новый уникальный аудиокурс, выпущенный компанией «ИДДК ГРУПП» в серии «Аудиокурсы». До сих пор на рынке аналогичных товаров не было ничего подобного! В отличие от традиционных курсов, теперь изучение английского языка может происходить очень увлекательно и необычно, при участии героев обожаемой всеми сказки «Алиса в стране чудес». Повествование ведется от имени главной героини, Алисы, которая в веселой компании Мартовского Зайца и Белого Кролика штудирует основные фразы, необходимые для общения в разных условиях. Диск создан по материалам знаменитой радиопередачи «Говорите ли вы по-английски?», звучавшей на радиостанции «Смена», и предназначен как для школьников, так и для их родителей, а также для всех тех, кто уже немного познакомился с грамматикой английского языка.

Как я понял вот сюда вы залили текстовые документы ?
Словарик слов и выражений по урокам //bnserver.ru/17111615
Оглавление //bnserver.ru/17111665
Перенесите это в примечания

Как я понял вот сюда вы залили текстовые документы ?
Словарик слов и выражений по урокам //bnserver.ru/17111615
Оглавление //bnserver.ru/17111665

Вы наверное в ОПЕРЕ работаете. Она из кэш подкачивает, и все ошибки восстанавливаются.
Давайте через EXPLORER попробуем
Г. Глотов, П. Черкашин, Е. Листова, В. Савельев - Английский язык для школьников / Аудиокурсы / RUS / ENG / 2005 / MP3 / 192 kbps

Изменяем основное название.
Нажмите смотреть раздачу. И Исправляем самую первую строчку.
Вместо этого Английский язык для школьников
Вставляем это
Г. Глотов, П. Черкашин, Е. Листова, В. Савельев - Английский язык для школьников / Аудиокурсы / RUS / ENG / 2005 / MP3 / 192 kbps

Размер: 635 МБ, 1.20 ГБ
вот ошибка, а хеш файл немного другой, вот он
Angliskij.Jazik.dlya.shkolnikov.2005.MP3.192kbps | 205,51 MB | Folder Total 1 | 02:29:38 hrs
Folder 001 | Angliskij.Jazik.dlya.shkolnikov.2005.MP3.192kbps | Album - | 205,51 MB | 11 Files | 02:29:38 hrs
001 | 13:48min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,96 MB | 01 Alis-1 |
002 | 13:48min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,95 MB | 02 Alis-2 |
003 | 14:03min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 19,29 MB | 03 Alis-3 |
004 | 13:49min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,98 MB | 04 Alis-4 |
005 | 13:37min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,70 MB | 05 Alis-5 |
006 | 14:03min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 19,29 MB | 06 Alis-6 |
007 | 13:18min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,27 MB | 07 Alis-7 |
008 | 11:07min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 15,27 MB | 08 Alis-8 |
009 | 13:52min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 19,04 MB | 09 Alis-9 |
010 | 15:18min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 21,02 MB | 10 Alis-10 |
011 | 12:55min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 17,75 MB | 11 Alis-11 |

Вот он :
Angliskij.Jazik.dlya.shkolnikov.2005.MP3.192kbps | 205,51 MB | Folder Total 2 | 02:29:38 hrs
Folder 001 | 1 | Album - | 94,87 MB | 5 Files | 01:09:05 hrs
001 | 13:48min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,96 MB | 01 Alis-1 |
002 | 13:48min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,95 MB | 02 Alis-2 |
003 | 14:03min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 19,29 MB | 03 Alis-3 |
004 | 13:49min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,98 MB | 04 Alis-4 |
005 | 13:37min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,70 MB | 05 Alis-5 |
Folder 002 | 2 | Album - | 110,64 MB | 6 Files | 01:20:33 hrs
001 | 14:03min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 19,29 MB | 06 Alis-6 |
002 | 13:18min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 18,27 MB | 07 Alis-7 |
003 | 11:07min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 15,27 MB | 08 Alis-8 |
004 | 13:52min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 19,04 MB | 09 Alis-9 |
005 | 15:18min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 21,02 MB | 10 Alis-10 |
006 | 12:55min | 192kbps CBR | 44100 Hz | Joint Stereo | MP3 | 17,75 MB | 11 Alis-11 |